Літо у мене було дуже інтенсивне з міжнародним кембриджським курсом для викладачів англійської мови CELTA*, який відомий у всьому світі. У серпні (06.08.23) відбувся завершальний відкритий день курсу з восьмим відкритим заняттям для дорослих для кожного кандидата курсу. Далі я чекала поки весь мій профайл, усі виконані мною пошукові та практичні роботи, проведені заняття і т.д. пройде офіційну перевірку в Кембриджі… 

Розповім трішки, позаяк це може колегам стати в нагоді. Отже, для того щоб стати учасником курсу кожен кандидат мав виконати та надіслати  індивідуальну письмову роботу ще в травні та пройти успішно інтерв‘ю з тьютором, мати рівень англійської не нижче С1, прочитати перед початком курсу всі надані вступні матеріали і бути готовим відкласти своє життя на паузу на два місяці по вихідним з 10 ранку до 19:00 (це лише офіційно в режимі live), не враховуючи індивідуальної роботи протягом тижня, а це опрацювання професійної літератури за рекомендаціями тьюторів, вступні практичні заняття, майстерклас проведення занять від наших тьюторів, розробки похвилинно деталізованих планів з незнайомими учнями, відкриті заняття  щотижня, які оцінюють твої колеги та досвідчені тьютори курсу, граматичні та лексичні детальні пошуки до уроків, практичні заняття з викладання говоріння, слухання, читання, лексики за чіткими критеріями визначеними Кембриджськими стандартами, їх обговорення, огляд і оцінка та аналіз на загал своїх занять та занять інших колег, що спочатку було некомфортно і стресово, а на додаток 4 досить обширні письмові завдання, які теж не можна провалити,  робота вночі, ой… інтенсив максимальний одним словом, і буквально вихід, ні - краще виліт, із зони комфорту з першого тижня курсу. Тому я хочу наголосити, усім, хто думає, що Part-time CELTA - це якось легше, ви помиляєтесь, адже коли ви беретеся за неї паралельно з робочим навантаженням на два місяці - це дуже виснажливо, відповідально і стресово. Часу на відпочинок в мене влітку не було. На повноцінний сон - теж ні. 

Навіть зараз, коли вже можу оцінити цей досвід скажу, що було морально та фізично складно, враховуючи війну і всі її жахливі реалії, мій стресовий стан, інтенсивний навчальний рік і те, що можливості повноцінно відпочити вже давно не було, особисті проблеми і непередбачувані обставини зі здоров’ям дорогих мені людей. У мене все співпало так непередбачувано і невчасно під час курсу, що в якись момент, я думала, що сил закінчити його успішно мені не вистачить. Писати можна довго і багато. Але я не буду більше, бо то вже історія.

Тепер більше про враження. Курс насправді мега насичений і майже стовідсотково практичний. Його мета - це навчити викладати у групах максимально ефективно, презентувати і відпрацьовувати граматику, лексику і вимову та повністю оволодіти комунікативною методикою за Кембриджськими стандартами. Робота в групах з колегами - чудовий спосіб обміну досвідом, огляд занять один одного і детальне обговорення сильних і слабких моментів кожного з них. Лекцій як таких на курсі не було. Ми постійно були залучені в продуктивну роботу, комунікацію один з одним, разом, в міні-групах та тьюторами, що робить цей досвід особливо ефективним. Після кожного проведеного заняття ми отримували детальний звіт. Звісно, було й те, що мені не зовсім сподобалося, що в основному повʼязано зі способом комунікації та викладу на початкових заняттях, а також невідповідністю черговості кількох вступних сесій з практикою на заняттях протягом курсу, що робило його дещо складнішим, але набагато більше сподобалося, бо було надзвичайно практично, продуктивно та цікаво. Про усі нюанси ми мали можливість говорити з нашими тьюторами, і про хороші і про не дуже, бо наші викладачі нон-стоп були на зв’язку. Я дякую за це міжнародним тьюторам з багаторічним досвідом Юлії Горбенко та Оксані Семеновій, а також мовному центру “Polyglot” (м. Запоріжжя, Україна) - авторизованому центру з прийому Кембриджським іспитів та підвищення кваліфікації викладачів англійської мови, у якого найвищий рейтинг в Європі серед CELTA центрів. 9,9 з 10 згідно з офіційним рейтингом на celtadelta.com за цей курс і мій незабутній професійний досвід!

• Цікавий факт 1: Було дві групи (A2 та B2) дорослих учнів різного віку, і як зʼясувалося з часом - на наших заняттях з другою групою на курсі ми навчали англійської вже досвідчених викладачів англійської в окремих випадках з рівнем вище B2! 

• Цікавий факт 2: Останній день курсу був ще й особливий тим, що на двох заняттях був присутній незалежний експерт від Кембриджу і ми до останнього не знали, хто будуть ці два щасливчики. Однією щасливицею, до кого на фінальне заняття завітала експерт Манана була я. Завдання експерта переконатися чи виконуються усі критерії на курсі і чи він відповідає Кембриджським стандартам.

Курс CELTA (вартісний в усіх значеннях цього слова) є надзвичайно корисним для досвідчених викладачів, які прагнуть систематизувати і оновити наявні знання і досвід. Це виклик собі, перепрошивка на оновлену весію. Пишуть, що для вчителів-початківців теж, але цей курс, як на мене, далеко не для початківців у викладанні. Початківці у викладанні відчуватимуть себе невпевнено, і не зможуть взяти максимум. Проте, якщо володіють достатньо високим рівнем англійської і готові працювати на максимум, зможуть навчитися від початку напрацювати дієву методику і застосовувати її від початку викладання. 

Словом, я задоволена, бо результат точно того вартий - я здобула колосальний практичний досвід викладання за Кембриджськими стандартами! Ну, і звісно престижний міжнародний сертифікат CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), з позначкою (В), яку за статистикою отримують лише 25% учасників у світі, що теж не менш важливо. Для тих кому цікаво, то є такі оцінки: Pass А (5 %), Pass В (25 %), Pass (70%) або Fail. Більшість складають курс на оцінку - Pass. Сертифікат підтверджується і видається Університетом у Кембриджі, визнається освітніми організаціями в більшості країн. Ця кваліфікація дозволяє офіційно викладати англійську в будь-якому куточку світу. 

Документ, який йшов так довго з Кембриджу, після усіх відповідних перевірок моєї роботи та прогресу на курсі, у мене, але ж це не основне. Основне - це моє відчуття досягнення такої серйозної для мене мети в професійному зростанні.